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Infancia, discapacidad y educación inclusiva: investigaciones sobre perspectivas y experiencias

dc.contributor.authorBorzi, S. L.
dc.contributor.authorSánchez Vázquez, M. J.
dc.contributor.authorTalou, C. L.
dc.coverage.spatialArgentina
dc.date.accessioned2021-08-18T19:05:07Z
dc.date.available2021-08-18T19:05:07Z
dc.date.issued2019-08-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51118
dc.description.abstractEl presente trabajo procura ser contributivo en dicho sentido y desde diversas lecturas. De tal modo, se exploran cuestiones relacionadas con la educación en la infancia, sobre todo, aquellas que atañen a las personas con discapacidad intelectual y en el marco del aula.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional de la Plata (UNLP)
dc.format.extent154 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Psicología
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectEducación especial
dc.subjectEducación universal
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subject.classificationGestión de la educación
dc.titleInfancia, discapacidad y educación inclusiva: investigaciones sobre perspectivas y experiencias
dc.typeLibro
dc.description.versionVersión final del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/27824
dc.identifier.urlhttp://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/83689/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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