El autoconcepto físico en la educación primaria

dc.contributor.author	Catalina Sancho, J.
dc.contributor.author	Fraire Aranda, A.
dc.contributor.author	Martín Antón, L. J.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:05:04Z
dc.date.available	2021-08-18T19:05:04Z
dc.date.issued	0001-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51110
dc.description.abstract	El autoconcepto físico es la percepción que tenemos las personas sobre nuestras habilidades físicas y nuestra apariencia física, percepción que en el caso de resultar positiva propicia un mayor bienestar psicológico. Se trata de un constructo que no funciona aisladamente sino que forma parte de un sistema jerárquico y multidimensional referente al autoconcepto general.
dc.description.sponsorship	Escuela Universitaria de Educación de Palencia
dc.format.extent	11 Páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Psicología del desarrollo
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	El autoconcepto físico en la educación primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832323016

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