Mostrar el registro sencillo del RDE

Tres posibles sentidos del arte en la escuela

dc.contributor.authorFernández Troiano, G.
dc.coverage.spatialArgentina
dc.date.accessioned2021-08-18T19:04:36Z
dc.date.available2021-08-18T19:04:36Z
dc.date.issued2010-01-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.35362/rie520573
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51028
dc.description.abstractA partir de lo observado en algunas instituciones educativas de la ciudad de La Plata, se intenta reflexionar sobre tres posibles sentidos con los que se construyen las nociones de arte y de educación artística en la escuela y analizar su relación con lo que ocurre en las clases de la asignatura Plástica.
dc.format.extent19 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana de Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducación estética
dc.subjectEducación cultural
dc.subjectEducación artística
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleTres posibles sentidos del arte en la escuela
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/historico/documentos/rie52a01.pdf
dc.identifier.idrecursoHICZART42


Archivos en el RDE(s)

ArchivosTamañoFormatoVer

No hay archivos asociados a este RDE.

Este RDE aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)

Mostrar el registro sencillo del RDE

Acceso abierto
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del RDE se describe como Acceso abierto