Metodología participativa en Ciencias Naturales: implicación en el rendimiento académico y la actitud hacia la ciencia del alumnado de Educación Primaria

dc.contributor.author	Aguilera Morales, D.
dc.contributor.author	Perales Palacios, F. J.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:04:31Z
dc.date.available	2021-08-18T19:04:31Z
dc.date.issued	2016-01-01
dc.identifier	https://doi.org/10.30827/Digibug.41450
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51012
dc.description.abstract	Numerosas investigaciones manifiestan el deterioro paulatino de la actitud hacia la ciencia del alumnado conforme avanza en las diferentes etapas del sistema educativo. Este estudio pretende probar la eficacia de la metodología participativa para mejorar las calificaciones y la actitud científica de los alumnos.
dc.description.sponsorship	Universidad de Granada
dc.format.extent	11 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	ReiDoCrea
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Trabajos prácticos
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Metodología participativa en Ciencias Naturales: implicación en el rendimiento académico y la actitud hacia la ciencia del alumnado de Educación Primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.ugr.es/~reidocrea/5-13.pdf

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto