dc.contributor.author | Berrocal Villegas, C. R. | |
dc.contributor.author | Flores Rosas, V. R. | |
dc.contributor.author | Montalvo Fritas, W. | |
dc.contributor.author | Flores Coronado, M. L. | |
dc.date.accessioned | 2021-08-18T19:04:30Z | |
dc.date.available | 2021-08-18T19:04:30Z | |
dc.date.issued | 2021-03-16 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i3.2628 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/51007 | |
dc.description.abstract | Las medidas destinadas a frenar el impacto de la pandemia se enfocan en el desarrollo de actividades académicas en la modalidad de aprendizaje a distancia. En este sentido, el objetivo fue analizar las dimensiones que subyacen al impacto de los entornos distribuidos de aprendizaje mediados por la tecnología ubicua en una muestra de 204 estudiantes del tercero al quinto grado de secundaria, pertenecientes a dos instituciones educativas de educación básica, Alfonso Ugarte y Gloriosa Legión Cáceres de la Unidad de Gestión Educativa Local UGEL 06, Lima, Perú. | |
dc.format.extent | 22 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores | |
dc.rights | Acceso restringido | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Educación a distancia | |
dc.subject | Aprendizaje en línea | |
dc.subject | Método de aprendizaje | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Entornos distribuidos de aprendizaje ubicuo en tiempos de pandemia: una realidad educativa en educación básica | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2628/2663 | |