| dc.contributor.author | López Velarde, J. C. | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-18T19:04:18Z | |
| dc.date.available | 2021-08-18T19:04:18Z | |
| dc.date.issued | 2010-07-01 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50962 | |
| dc.description.abstract | Las universidades construyen sus aprendizajes en el diálogo. En él se afirman, o deberían hacerlo, sus señas de identidad más estimables: en la creación y difusión del conocimiento científico; en los procesos de enseñanza-aprendizaje multi e interdisciplinares; en la reflexión-acción colectiva, contribuyendo a la formación de personas que sean conscientes, críticas, libres, responsables, democráticas. | |
| dc.description.sponsorship | Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe | |
| dc.format.extent | 22 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Ciencias de la educación | |
| dc.subject | Investigación pedagógica | |
| dc.subject | Sociología de la educación | |
| dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.title | La pedagogía social en el diálogo de las universidades con la educación popular y la educación social | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2016-1/contrapunto2.pdf | |
