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Halloween y la diversidad cultural en la formación inicial docente

dc.contributor.authorGarcía Navarro, C.
dc.contributor.authorLópez Martínez, M. J.
dc.coverage.spatialAndalucía, España
dc.date.accessioned2021-08-18T19:03:54Z
dc.date.available2021-08-18T19:03:54Z
dc.date.issued2021-07-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.12795/CP.2021.i30.v1.12
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50867
dc.description.abstractEn este artículo se presenta una experiencia diseñada para promover la reflexión en el alumnado universitario sobre sus saberes para ser aplicados en el aula de educación infantil.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Sevilla
dc.language.isoen
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectDiversificación de la educación
dc.subjectEducación universal
dc.subjectEducación intercultural
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleHalloween y la diversidad cultural en la formación inicial docente
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/17618/15225


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