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dc.contributor.authorBi Drombré, D.
dc.coverage.spatialAndalucía, España
dc.date.accessioned2021-08-18T19:03:53Z
dc.date.available2021-08-18T19:03:53Z
dc.date.issued2021-07-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.12795/CP.2021.i30.v1.10
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50863
dc.description.abstractEn el ámbito educativo, el enfoque intercultural alienta el respeto a la cultura del otro y, en lo que atañe a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en particular, supone tener en cuenta las realidades socioculturales del alumnado para hacer más significativo el aprendizaje.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Sevilla
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectMulticulturalismo
dc.subjectEducación bilingüe
dc.subjectEducación intercultural
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleLibros de texto y enculturación del español en Costa de Marfil
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/17616/15219


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