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Proyecto intercultural a través del aprendizaje dialógico en 7º EGB en Ecuador

dc.contributor.authorPila Sanango, E. D.
dc.contributor.authorGallego Jiménez, G. M.
dc.contributor.authorCarbonell Bernal, N.
dc.coverage.spatialAndalucía, España
dc.date.accessioned2021-08-18T19:03:50Z
dc.date.available2021-08-18T19:03:50Z
dc.date.issued2021-07-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.12795/CP.2021.i30.v1.05
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50853
dc.description.abstractEsta propuesta está dirigida a diseñar espacios de participación e interacción para la promoción de la interculturalidad empleando contenido propio de cada cultura de los estudiantes de 7º de educación general básica a través de la transversalización.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Sevilla
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectDesarrollo de la educación
dc.subjectEducación y cultura
dc.subjectEducación intercultural
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleProyecto intercultural a través del aprendizaje dialógico en 7º EGB en Ecuador
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/17608/15209


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