Clase social y estrategias de apoyo a los estudiantes en pandemia. Resultados para Chile del International COVID-19 Impact on Prental Engagement Study

dc.contributor.author	Treviño, E.
dc.contributor.author	Miranda, C.
dc.contributor.author	Hernández, M.
dc.contributor.author	Villalobos, C.
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:03:38Z
dc.date.available	2021-08-18T19:03:38Z
dc.date.issued	2021-06-14
dc.identifier	https://doi.org/10.35362/rie8614449
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50799
dc.description.abstract	El objetivo del artículo es explorar las prácticas educativas de la clase media-profesional chilena en período de crisis sanitaria. Para ello se utiliza la base de datos del estudio transnacional,
dc.description.sponsorship	El proyecto es financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) de Chile.
dc.format.extent	17 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Organización de Estados Iberoamericanos
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Acceso a la educación
dc.subject	Oportunidades educacionales
dc.subject	Estrategias educativas
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Clase social y estrategias de apoyo a los estudiantes en pandemia. Resultados para Chile del International COVID-19 Impact on Prental Engagement Study
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rieoei.org/RIE/article/view/4449/4182

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