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TAC y Estrategias de Enseñanza para Favorecer la Permanencia y Terminalidad en Educación Superior
dc.contributor.author | Mallo, A. | |
dc.contributor.author | Bertazzi, G. | |
dc.coverage.spatial | Argentina | |
dc.date.accessioned | 2021-08-18T19:03:33Z | |
dc.date.available | 2021-08-18T19:03:33Z | |
dc.date.issued | 2019-03-05 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50779 | |
dc.description.abstract | El objetivo del presente trabajo es mostrar qué replanteos deberían hacer los docentes para que las clases, en la universidad, estimulen a los estudiantes para que finalicen, en tiempo y forma, sus carreras y adquieran las destrezas y competencias necesarias para desempeñarse con éxito como profesionales. | |
dc.description.sponsorship | Grupo Docentes 2.0 | |
dc.format.extent | 7 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Método de enseñanza | |
dc.subject | Aprendizaje en línea | |
dc.subject | Desarrollo de las habilidades | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | TAC y Estrategias de Enseñanza para Favorecer la Permanencia y Terminalidad en Educación Superior | |
dc.type | Artícuo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/4/3 |
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