TAC y Estrategias de Enseñanza para Favorecer la Permanencia y Terminalidad en Educación Superior

dc.contributor.author	Mallo, A.
dc.contributor.author	Bertazzi, G.
dc.coverage.spatial	Argentina
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:03:33Z
dc.date.available	2021-08-18T19:03:33Z
dc.date.issued	2019-03-05
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50779
dc.description.abstract	El objetivo del presente trabajo es mostrar qué replanteos deberían hacer los docentes para que las clases, en la universidad, estimulen a los estudiantes para que finalicen, en tiempo y forma, sus carreras y adquieran las destrezas y competencias necesarias para desempeñarse con éxito como profesionales.
dc.description.sponsorship	Grupo Docentes 2.0
dc.format.extent	7 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Desarrollo de las habilidades
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	TAC y Estrategias de Enseñanza para Favorecer la Permanencia y Terminalidad en Educación Superior
dc.type	Artícuo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/4/3

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