Estilos de aprendizaje, gerencia estratégica y las herramientas TIC. Una triada para la gestión del conocimiento

dc.contributor.author	Ospino González, S.
dc.contributor.author	Jiménez Pitre, I. A.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-08-18T19:03:31Z
dc.date.available	2021-08-18T19:03:31Z
dc.date.issued	2019-08-15
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50773
dc.description.abstract	El objetivo de esta investigación fue proponer un modelo de Gerencia Estratégica del Conocimiento (GEC) basado en las herramientas TIC según las teorías de Ned Herrmann. La investigación fue descriptiva no experimental-transeccional de campo, con una población de 106 docentes y directivos de instituciones educativas de Riohacha.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Grupo Docentes 2.0
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Método heurístico (enseñanza)
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Estilos de aprendizaje, gerencia estratégica y las herramientas TIC. Una triada para la gestión del conocimiento
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/76/108

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