dc.contributor.author | Ospino González, S. | |
dc.contributor.author | Jiménez Pitre, I. A. | |
dc.coverage.spatial | Colombia | |
dc.date.accessioned | 2021-08-18T19:03:31Z | |
dc.date.available | 2021-08-18T19:03:31Z | |
dc.date.issued | 2019-08-15 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50773 | |
dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación fue proponer un modelo de Gerencia Estratégica del Conocimiento (GEC) basado en las herramientas TIC según las teorías de Ned Herrmann. La investigación fue descriptiva no experimental-transeccional de campo, con una población de 106 docentes y directivos de instituciones educativas de Riohacha. | |
dc.format.extent | 10 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Grupo Docentes 2.0 | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Método heurístico (enseñanza) | |
dc.subject | Método de enseñanza | |
dc.subject | Método de aprendizaje | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Estilos de aprendizaje, gerencia estratégica y las herramientas TIC. Una triada para la gestión del conocimiento | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/76/108 | |