Una aproximación al concepto de violencia desde la perspectiva de Slavoj Zizek y Byung-Chul Han

dc.contributor.author	Álvarez Santos, R.
dc.coverage.spatial	Veracruz, México
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:19:24Z
dc.date.available	2021-08-12T20:19:24Z
dc.date.issued	2019-08-06
dc.identifier	https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/58
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50679
dc.description.abstract	Este artículo aborda, desde un punto de vista un tanto filosófico, la existencia e incidencia reales de la violencia en las instituciones educativas. Expone cómo el lenguaje, actitudes y actos humanos deben ser reenfocados para contrarrestar la violencia considerando la calidad y la excelencia educativas.
dc.format.extent	9 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Secretaría de Educación de Veracruz, Dirección de Educación Normal
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Acoso
dc.subject	Ambiente de la clase
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Autoridad del docente
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Relación estudiante-escuela
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Una aproximación al concepto de violencia desde la perspectiva de Slavoj Zizek y Byung-Chul Han
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43996
dc.identifier.url	https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/58

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