El algoritmo del cambio
Metadata
Show full item recordAuthor
Pérez Gorroño, V.
Alcántara de Pablo, A.
Date
2018-12-04Abstract
Este artículo aborda el controvertido tema del uso del libro de texto de matemáticas en el aula. Controvertido porque, aunque es un recurso didáctico más al servicio de la enseñanza, a veces bloquea la entrada de otras metodologías. Se dan una serie de criterios sobre lo que los autores consideran que debería ser un buen libro de texto.
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- Cosecha [1305]