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El algoritmo del cambio
dc.contributor.author | Pérez Gorroño, V. | |
dc.contributor.author | Alcántara de Pablo, A. | |
dc.coverage.spatial | Madrid, España | |
dc.date.accessioned | 2021-08-12T20:19:09Z | |
dc.date.available | 2021-08-12T20:19:09Z | |
dc.date.issued | 2018-12-04 | |
dc.identifier | https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/10663/10060 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50631 | |
dc.description.abstract | Este artículo aborda el controvertido tema del uso del libro de texto de matemáticas en el aula. Controvertido porque, aunque es un recurso didáctico más al servicio de la enseñanza, a veces bloquea la entrada de otras metodologías. Se dan una serie de criterios sobre lo que los autores consideran que debería ser un buen libro de texto. | |
dc.description.sponsorship | Universidad Pontificia Comillas | |
dc.format.extent | 7 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Pontificia Comillas | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | |
dc.subject | Curso de formación | |
dc.subject | Enseñanza | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | El algoritmo del cambio | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión final del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/10663/10060 |
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Cosecha [1608]