Las funciones didácticas en la enseñanza de la matemática

dc.contributor.author	Ruiz Cordovés, R.
dc.contributor.author	Beltrán Pazo, C.
dc.coverage.spatial	Cuba
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:18:08Z
dc.date.available	2021-08-12T20:18:08Z
dc.date.issued	2021-04-21
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50426
dc.description.abstract	La diversidad de criterios sobre cuáles son las funciones didácticas en la enseñanza y cómo abordarlas en las didácticas especiales, se ha convertido en un dilema para especialistas de estas disciplinas, de lo que no escapa la didáctica de las matemáticas. El empleo de métodos como el análisis-síntesis, el histórico lógico, el inductivo-deductivo y la observación, entre otros, propiciaron que en este artículo se lograra precisar qué entender por el término funciones didácticas y cómo se verifica su eficiencia en las clases de la disciplina matemática.
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Guantánamo
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Las funciones didácticas en la enseñanza de la matemática
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/1332/2981

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