La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado

dc.contributor.author	López Flamarique, M.
dc.contributor.author	Garro Larrañaga, E.
dc.contributor.author	Egaña Osa, T.
dc.coverage.spatial	Sevilla, España
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:18:04Z
dc.date.available	2021-08-12T20:18:04Z
dc.date.issued	2019-05-01
dc.identifier	https://doi.org/10.12795/pixelbit.2019.i55.06
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50413
dc.description.abstract	Se trata de un estudio de caso en el que se ha registrado mediante un software la interacción oral de tres parejas de estudiantes y su trabajo en la pantalla del ordenador durante el proceso de búsqueda.
dc.description.sponsorship	Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
dc.format.extent	24 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla, España
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subject	Material de lectura
dc.subject	Enseñanza de la lectura
dc.subject	Lectura oral
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/63384/43916

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