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Alfabetización y aprendizaje a lo largo de toda la vida
dc.contributor.author | Torres, R. M. | |
dc.coverage.spatial | Pátzcuaro | |
dc.date.accessioned | 2021-08-12T20:18:04Z | |
dc.date.available | 2021-08-12T20:18:04Z | |
dc.date.issued | 2006-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50412 | |
dc.description.abstract | La mayoría de la gente piensa la alfabetización como una oferta educativa remedial y no-formal, de corta duración, destinada a personas pobres que no pudieron ir a la escuela cuando niños. Este documento se propone revisar éstas y otras concepciones tradicionales, y mostrar la relación estrecha que existe entre alfabetización y aprendizaje a lo largo de toda la vida. | |
dc.format.extent | 14 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Interamericana de Educación de Adultos | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Educación permanente | |
dc.subject | Sistema educativo | |
dc.subject | Educación de adultos | |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
dc.title | Alfabetización y aprendizaje a lo largo de toda la vida | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2006-1/mirador2.pdf |
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