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Una herramienta tangible para facilitar procesos de diseño y análisis didáctico: Traducción y adaptación transcultural del Toolkit ACAD

dc.contributor.authorGoodyear, P.
dc.contributor.authorCarvalho, L.
dc.contributor.authorYeoman, P.
dc.contributor.authorCastañeda, L.
dc.contributor.authorAdell, J.
dc.coverage.spatialSevilla, España
dc.date.accessioned2021-08-12T20:18:03Z
dc.date.available2021-08-12T20:18:03Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.12795/pixelbit.84457
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50408
dc.description.abstractEste artículo presenta el proceso de traducción y adaptación transcultural del Toolkit ACAD al castellano. El proceso se ha realizado en dos fases: una doble ronda de traducción y una fase piloto realizada en cinco seminarios con profesionales de diversos contextos y grado de experiencia profesional en dos países.
dc.description.sponsorshipPixel-Bit. Revista de Medios y Educación
dc.format.extent28 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Sevilla, España
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInvestigación sobre el currículo
dc.subjectInvestigación pedagógica
dc.subjectCiencias de la educación
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleUna herramienta tangible para facilitar procesos de diseño y análisis didáctico: Traducción y adaptación transcultural del Toolkit ACAD
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/84457/62451


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