De equidad en educación y formación docente

dc.contributor.author	Ruiz Cuéllar, G.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:52Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:52Z
dc.date.issued	2019-10-17
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50373
dc.description.abstract	Algunas de las claves que parece necesario destacar son el carácter integral de la formación, que incluye el desarrollo de habilidades socioemocionales y no solo capacidades técnicas; la vinculación de los programas con espacios concretos para la inserción laboral; el acompañamiento que se brinda a los jóvenes durante su estadía en ellos, y su focalización en sectores urbanos vulnerables.
dc.description.sponsorship	Revista Mexicana de Investigación
dc.format.extent	12 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Mexicana de Investigación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Formación preparatoria de docentes
dc.subject	Práctica pedagógica
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	De equidad en educación y formación docente
dc.type	Editorial
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1287/1215

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