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La participación de los estudiantes en una escuela secundaria: retos y posibilidades para la formación ciudadana
dc.contributor.author | Pérez Galván, L. M. | |
dc.contributor.author | Ochoa Cervantes, A. | |
dc.coverage.spatial | Ciudad de México | |
dc.date.accessioned | 2021-08-12T20:17:43Z | |
dc.date.available | 2021-08-12T20:17:43Z | |
dc.date.issued | 2016-10-26 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50339 | |
dc.description.abstract | La escuela es considerada un espacio para la formación en democracia y ciudadanía: sin embargo, por su estructura jerárquica, es incompatible con la educación en valores democráticos, por ello es necesario realizar prácticas de participación para coadyuvar en la formación de la ciudadanía activa. | |
dc.format.extent | 29 paginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista mexicana de Investigación Educativa | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.subject | Formación política | |
dc.subject | Enseñanza de las ciencias sociales | |
dc.subject | Educación ciudadana | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | La participación de los estudiantes en una escuela secundaria: retos y posibilidades para la formación ciudadana | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | http://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/9/9 |
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