La participación de los estudiantes en una escuela secundaria: retos y posibilidades para la formación ciudadana

dc.contributor.author	Pérez Galván, L. M.
dc.contributor.author	Ochoa Cervantes, A.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:43Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:43Z
dc.date.issued	2016-10-26
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50339
dc.description.abstract	La escuela es considerada un espacio para la formación en democracia y ciudadanía: sin embargo, por su estructura jerárquica, es incompatible con la educación en valores democráticos, por ello es necesario realizar prácticas de participación para coadyuvar en la formación de la ciudadanía activa.
dc.format.extent	29 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista mexicana de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Formación política
dc.subject	Enseñanza de las ciencias sociales
dc.subject	Educación ciudadana
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	La participación de los estudiantes en una escuela secundaria: retos y posibilidades para la formación ciudadana
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/9/9

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