El imaginario social del docente de nivel preescolar

dc.contributor.author	Jiménez Fuentes, E.
dc.contributor.author	Fernández Crispín, A.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:37Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:37Z
dc.date.issued	2019-06-15
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50317
dc.description.abstract	La profesión del docente de nivel preescolar se encuentra permeada de significados, mitos, creencias, metáforas y cualidades que conforman un imaginario relacionado con quién es y qué hace. Nos planteamos conocer el imaginario social que tienen estudiantes en formación inicial docente sobre dicha profesión, las referencias que comparten de forma colectiva y que delimitan un esquema sobre ella.
dc.description.sponsorship	Universidad de Guadalajara.
dc.format.extent	8 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Nivel de enseñanza
dc.subject	Escuela de párvulos
dc.subject	Educación de la primera infancia
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	El imaginario social del docente de nivel preescolar
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/50/50_Jimenez.pdf

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.