Lectura, escritura y aprendizaje disciplinar
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Vázquez, A.
Novo, M.
Jakob, I.
Pelliza, L.
Fecha
2017-01-24Resumen
En las instituciones de educación superior el aprendizaje se apoya en gran medida en los materiales escritos que vehiculizan la información de la que los estudiantes tendrán que apropiarse para su formación científica y profesional. En segundo lugar, esa información representa el saber aceptado por las comunidades académicas el cual se expresa en la literatura de acuerdo a los modos propios de circulación y validación del conocimiento dentro de contextos especializados de producción científica.