Las claves de la evaluación por competencias

dc.contributor.author	Carranza Lapie, F. J.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-08-12T20:17:17Z
dc.date.available	2021-08-12T20:17:17Z
dc.date.issued	2019-11-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/50237
dc.description.abstract	Este artículo plantea la necesidad de generar un cambio en los procesos evaluativos, y no sólo en los diseños o en las propuestas metodológicas, para favorecer el desarrollo de las competencias. Para ello se parte de la conceptualización de las competencias, se analizan las implicaciones que este nuevo enfoque genera sobre el trabajo del profesorado en general y sobre la docencia en particular y se señalan las características que debiera tener una evaluación de los aprendizajes por competencias.
dc.format.extent	5 paginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Evaluación del estudiante
dc.subject	Pertinencia de la educación
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Las claves de la evaluación por competencias
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.feandalucia.ccoo.es/docuipdf.aspx?d=5946&s=

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