Abandono escolar temprano y alumnado con discapacidad y/o necesidades educativas especiales
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European Agency for Special Needs and Inclusive Education
Fecha
2017-01-01Resumen
En este informe se resumen las referencias de investigaciones clave sobre alumnos con discapacidad y/o NEE en lo que respecta al fenómeno del AET, y se comparan sus conclusiones y consecuencias con las posturas adoptadas en los documentos de políticas de la Unión Europea.
Colecciones
- Educación especial [243]