La experiencia de la evaluación docente en México: Análisis crítico de la imposición del servicio profesional docente
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Guzmán Marín, F.
Fecha
2018-01-01Resumen
El artículo muestra una investigación histórico-educativa, acerca de la experiencia de la evaluación docente construida en México, cuyos primeros resultados muestran que las políticas, instancias e instrumentos de evaluación del magisterio, impuestas por las autoridades educativas de las últimas tres décadas, no sólo resultan excesivamente onerosas sino que, además, son inconsistentes frente a los modelos y estrategias de evaluación implementadas por los sistemas educativos con mayor rendimiento académico e impertinentes al propósito manifiesto de elevar la calidad de los servicios de educación en el país.
Colecciones
- Cosecha [1053]