Percepción de los estudiantes respecto del uso de las TIC y el aprendizaje del idioma inglés

dc.contributor.author	Carranza Alcantar, M. R.
dc.coverage.spatial	Tlaquepaque, Jalisco, México
dc.date.accessioned	2021-08-06T18:58:44Z
dc.date.available	2021-08-06T18:58:44Z
dc.date.issued	2019-10-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49455
dc.description.abstract	La creciente integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo implica investigar el cómo y en qué circunstancias y condiciones estas herramientas apoyan a los estudiantes en el aprendizaje de un segundo idioma. Lo anterior llevó a exponer la percepción de ellos respecto del uso de las TIC como apoyo para el aprendizaje del inglés.
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara. Departamento de Psicología, Educación y Salud.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subject	Enseñanza de idiomas
dc.subject	Lengua extranjera
dc.subject	Enseñanza de una segunda lengua
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Percepción de los estudiantes respecto del uso de las TIC y el aprendizaje del idioma inglés
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/1391

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