| dc.contributor.author | Escalón Portilla, E. | |
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-06T18:58:33Z | |
| dc.date.available | 2021-08-06T18:58:33Z | |
| dc.date.issued | 2016-04-04 | |
| dc.identifier | https://www.uv.mx/uvi/general/educacion-indigena-en-mexico-entre-el-rezago-y-la-exclusion/ | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49412 | |
| dc.description.abstract | El enfoque de atención ha sido cuestionado dentro y fuera de la academia, sobre todo por las propias comunidades que han vivido y padecido los problemas que generan las políticas de Estado, que deciden qué es apropiado e inapropiado enseñar y cómo hacerlo, haciendo a un lado aspectos como saberes tradicionales, lengua, cultura e identidad. | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Educación básica | |
| dc.subject | Educación comunitaria | |
| dc.subject | Educación rural | |
| dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
| dc.title | Educación indígena en México, entre el rezago y la exclusión | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43992 | |
| dc.identifier.url | https://www.uv.mx/uvi/general/educacion-indigena-en-mexico-entre-el-rezago-y-la-exclusion/ | |
