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dc.contributor.authorMartínez Fernández, L. C.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-08-06T18:58:28Z
dc.date.available2021-08-06T18:58:28Z
dc.date.issued2017-02-20
dc.identifierhttps://doi.org/10.24197/trp.30.2017.195-217
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49391
dc.description.abstractCon este trabajo se plantea una reflexión acerca del interés y sentido que la enseñanza de la Geografía, en cuanto disciplina académica construida en torno a un cuerpo sistematizado de conceptos, conocimientos y metodologías, tiene en relación a la formación universitaria de los futuros maestros.
dc.format.extent23 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherEdiciones Universidad Valladolid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectEnseñanza de las ciencias
dc.subjectEnseñanza de la geografía
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleLa enseñanza de la geografía y la formación geográfica en los estudios universitarios de maestro
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/1016/874


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