| dc.contributor.author | Robles Vásquez, H. V. | |
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-06T18:58:24Z | |
| dc.date.available | 2021-08-06T18:58:24Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-01 | |
| dc.identifier | https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P3B112.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49376 | |
| dc.description.abstract | Trasladar el enfoque del análisis del panorama nacional (nivel macro) a uno estatal (nivel meso) tiene como propósito presentar información que permita dibujar un diagnóstico útil, riguroso y actual sobre la educación que se brinda a la población indígena en los sistemas educativos estatales, relevante en el marco de las modificaciones recientes al artículo 3° constitucional, que establece la obligación del Estado mexicano de proveer una educación equitativa, intercultural y plurilingüe. | |
| dc.description.sponsorship | Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. | |
| dc.format.extent | 19 Páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Educación intercultural | |
| dc.subject | Multiculturalismo | |
| dc.subject | Educación y cultura | |
| dc.subject.classification | Política educacional | |
| dc.title | Panorama educativo estatal de la población indígena 2018. Entorno nacional | |
| dc.type | Libros y capítulos de libros | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/27824 | |
| dc.identifier.url | https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P3B112.pdf | |
