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Acoso escolar

dc.contributor.authorArmero Pedreira, P.
dc.contributor.authorBernardino Cuesta, B.
dc.contributor.authorBonet de Luna, C.
dc.coverage.spatialMadrid, España
dc.date.accessioned2021-08-06T18:58:22Z
dc.date.available2021-08-06T18:58:22Z
dc.date.issued2012-01-31
dc.identifierISSN 2174-4106
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49368
dc.description.abstractEl bullying, acoso escolar o violencia entre iguales, produce mucho sufrimiento en quienes lo padecen. Aunque tradicionalmente se suele enfatizar la relación acosador-acosado, hay más actores. Tanto por la angustia que causa a la víctima, por el refuerzo que recibe el acosador cuyas conductas agresivas quedan impunes, como por la insensibilización o indefensión aprendida de los espectadores, debe ser abordado como un problema grupal y social. El mejor tratamiento es la prevención y se debe trabajar desde el colegio, incluyendo a los alumnos, las familias y en algunos casos al pediatra (en cuanto promotor de la salud física y mental en la infancia).
dc.language.isoes
dc.publisherPublicación Oficial de la Asociación española de pediatría de atención primaria
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectViolencia
dc.subjectRelaciones entre pares
dc.subjectAcoso
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleAcoso escolar
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://pap.es/articulo/11625/acoso-escolar


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