Educación en valores. Programa para su desarrollo en la educación secundaria obligatoria

dc.contributor.author	Esteban Moreno, R. M.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-08-06T18:58:14Z
dc.date.available	2021-08-06T18:58:14Z
dc.date.issued	2003-01-01
dc.identifier	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1832
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49332
dc.description.abstract	El artículo hace una reflexión sobre la importancia de trabajar los valores en los centros educativos, como una demanda que la sociedad también hace. Después de exponer los temas transversales, a través de los cuales se trabaja la educación en valores con el alumnado, se presenta una propuesta de programación para la Educación Secundaria Obligatoria, incluida en el plan de Acción Tutorial, con el objetivo de formar personas autónomas, que sean sensibles y participen socialmente, respetando los derechos humanos.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Ética
dc.subject	Valores morales
dc.subject	Educación moral
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Educación en valores. Programa para su desarrollo en la educación secundaria obligatoria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1832

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