Los valores: ¿Piezas de un puzzle o un puzzle con piezas?

dc.contributor.author	Vitón de Antonio, M. J.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-08-06T18:58:13Z
dc.date.available	2021-08-06T18:58:13Z
dc.date.issued	2003-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49327
dc.description.abstract	Los valores están siendo pieza de debate en múltiples escenarios y desde multiplicados ángulos de mira. Tomando este contexto de debate como punto de partida, la aportación de esta reflexión tiene, como finalidad, repensar los valores como marco crítico y analizar las dinámicas de aprendizaje comunes, para, a partir de ellas, generar propuestas de acciones transformadoras.
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Ética
dc.subject	Valores morales
dc.subject	Educación moral
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Los valores: ¿Piezas de un puzzle o un puzzle con piezas?
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1828

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