La danza como juego, el juego como danza. Una pregunta por la pedagogía de la danza en la escuela
Metadata
Show full item recordAuthor
Monroy, M.
Date
2003-01-03Abstract
El presente ensayo se propone plantear a los educadores de arte, y en concreto a los maestros de danza, una serie de interrogantes sobre su papel como creadores estéticos en elespíritu de las nuevas generaciones. Para ello articula unaserie de conceptos, con el fin de provocar una reflexión pro-funda sobre el quehacer de la pedagogía de la danza en la escuela.