La danza como juego, el juego como danza. Una pregunta por la pedagogía de la danza en la escuela
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Monroy, M.
Fecha
2003-01-03Resumen
El presente ensayo se propone plantear a los educadores de arte, y en concreto a los maestros de danza, una serie de interrogantes sobre su papel como creadores estéticos en elespíritu de las nuevas generaciones. Para ello articula unaserie de conceptos, con el fin de provocar una reflexión pro-funda sobre el quehacer de la pedagogía de la danza en la escuela.