Estrategias que favorecen el aprendizaje significativo de la lecto-escritura en los alumnos del nivel preescolar

dc.contributor.author	Estrada-Valentín, D. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-28T20:35:22Z
dc.date.available	2021-07-28T20:35:22Z
dc.date.issued	2020-08-24
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49176
dc.description.abstract	Proyecto para desarrollar una obra pedagógica fundamentada en el campo de lenguaje y comunicación que se aplicará en una comunidad de Tejupilco en un grupo de tercer grado de preescolar. Argumentado en el PEP 2011.	es_MX
dc.format.extent	26 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Educación de la expresión oral	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Estrategias que favorecen el aprendizaje significativo de la lecto-escritura en los alumnos del nivel preescolar	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX

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