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Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
dc.contributor.author | Vargas Muñoz, N. | |
dc.contributor.author | Orozco Castro, C. | |
dc.coverage.spatial | Costa Rica | |
dc.date.accessioned | 2021-07-28T16:54:11Z | |
dc.date.available | 2021-07-28T16:54:11Z | |
dc.date.issued | 2020-08-13 | |
dc.identifier | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/43672/43764 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48867 | |
dc.description.abstract | Este artículo, revela que los procesos de evaluación, en un modelo de marco abierto, incluyen la figura docente en una constante reflexión de lo dispuesto en el ambiente, los materiales o ejercicios que se les presentan a la niñez y el rol de las niñas y los niños. Se reconoce la relevancia del papel docente y de las mediaciones que realiza para llevar a la práctica lo que el modelo establece. | |
dc.format.extent | 36 págs. | |
dc.language.iso | es | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Calidad de la educación | |
dc.subject | Eficacia del docente | |
dc.subject | Evaluación de la educación | |
dc.subject | Evaluación del currículo | |
dc.subject.classification | Evaluación de la educación | |
dc.title | Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial | |
dc.type | Contribución a revista | |
dc.description.version | Versión mejorada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/43672/43764 |
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