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dc.contributorTackett, J. L.
dc.contributor.authorHerzhoff, K..
dc.contributor.authorKushner, S. C.
dc.contributor.authorBrandes, C. M.
dc.coverage.spatialNorthwestern University, (EE.UU.) , McLean Hospital, Harvard Medical School (EE.UU.)
dc.date.accessioned2021-07-28T16:53:45Z
dc.date.available2021-07-28T16:53:45Z
dc.date.issued2020-02-01
dc.identifierhttps://psyarxiv.com/5a34k doi:10.31234/osf.io/5a34k
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48796
dc.description.abstractEstudio longitudinal de cohorte que examinan los cambios reportados por madres de 440 niños en su personalidad durante la transición a la adolescencia temprana. Se encontró que hay coincidencias entre niños y niñas para apertura a la experiencia, (disminución gradual de los 9 a los 13 años en ambos sexos), extraversión (altos niveles en ambos sexos) y amabilidad (niveles medios en ambos sexos que aumentan gradualmente de los 9 a los 13 años). En contraste, se encontraron diferencias en escrupulosidad (mayor incremento en mujeres que hombres desde los 9 años) y neuroticismo (niveles similares entre niños y niñas a la edad de 9 años pero mayor disminución en el tiempo para los varones que las mujeres).
dc.description.sponsorshipNorthwestern University, (EE.UU.)
dc.format.extent61 páginas
dc.language.isoen
dc.publisherJournal of Personality and Social Psychology
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectDesarrollo de la personalidad
dc.subjectDesarrollo mental
dc.subjectDiferencia individual
dc.subjectInvestigación psicológica
dc.subject.classificationPsicología
dc.titleFacet-level personality development in the transition to adolescence: Maturity, disruption, and gender differences.
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión final del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://psyarxiv.com/5a34k


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