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Las habilidades sociales y el comportamiento infractor en la adolescencia

dc.contributor.authorPatrício do Amaral, M.
dc.contributor.authorMaia Pinto, F. J.
dc.contributor.authorBezerra de Medeiros, C. R.
dc.coverage.spatialArgentina, Buenos Aires
dc.date.accessioned2021-07-28T16:53:40Z
dc.date.available2021-07-28T16:53:40Z
dc.date.issued2015-08-12
dc.identifierhttp://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/bitstream/handle/123456789/3452/Habilidades_Amaral_Pinto_Medeiros.pdf?sequence=1
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48783
dc.description.abstractArtículo cuyo propósito fue indagar en el comportamiento infractor, a través de una muestra de 203 adolescentes brasileños, a los que les fue aplicado un inventario de habilidades sociales y un cuestionario semiestructurado. Los resultados indican que la asertividad y el autocontrol son fundamentales para evitar la presencia de conductas desfavorables.
dc.format.extent22 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherSubjetividad y Procesos Cognitivos
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriution-NonCommercial-SinDerivar 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5 AR) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
dc.subjectDesarrollo de la personalidad
dc.subjectDesarrollo mental
dc.subjectDiferencia individual
dc.subject.classificationPsicología
dc.titleLas habilidades sociales y el comportamiento infractor en la adolescencia
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43996
dc.identifier.urlhttp://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/bitstream/handle/123456789/3452/Habilidades_Amaral_Pinto_Medeiros.pdf?sequence=1


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