dc.contributor.author | Cano, E. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-28T16:52:36Z | |
dc.date.available | 2021-07-28T16:52:36Z | |
dc.date.issued | 01/04/2012 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48588 | |
dc.description.abstract | Las tecnologías de la información y la comunicación, o para el
aprendizaje y la comunicación, están cambiando el escenario. La tutoría y el encuentro personal, elementos clave para una evaluación
formativa, se basan en procesos de comunicación y de gestión de
la información. Las TIC son herramientas para agilizar, optimizar y
extender estos procesos. | |
dc.description.sponsorship | Laboratori de Mitjans Interactius, Universitat de Barcelona Col·lecció Transmedia XXI, vol. 4, abril 2012 | |
dc.format.extent | 214 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universitat de Barcelona | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ | |
dc.subject | Ciencias de la educación | |
dc.subject | Comportamiento del alumno | |
dc.subject | Comportamiento del docente | |
dc.subject | Comprensión | |
dc.subject | Disponibilidad para el aprendizaje | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Aprobar o aprender Estrategias de evaluación en la sociedad red | |
dc.type | Sitio web | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43992 | |
dc.identifier.url | http://beta.acuedi.org/storage/books/pdf/10985.pdf | |