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Gestión educativa estratégica y gestión escolar del proceso de enseñanza-aprendizaje: una aproximación conceptual

dc.contributor.authorFarfán Cabrera, M. T.
dc.contributor.authorReyes Adan, I. A.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-07-28T16:52:28Z
dc.date.available2021-07-28T16:52:28Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.identifierhttps://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/917
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48562
dc.description.abstractEl presente artículo pretende dar cuenta de los principales planteamientos sobre un nuevo enfoque y forma de gestionar la educación, denominada gestión educativa estratégica, el cual surge ante la necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. Este enfoque es parte de un proceso de reformas político-educativas implementadas a partir del año 2001 hasta la actualidad por la Secretaría de Educación en Pública (sep) en colaboración con organismos internacionales, entre los que se encuentra la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (ocde).
dc.format.extent18 paginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC BY-NC-SA
dc.subjectGestión educacional
dc.subjectArticulación educativa
dc.subjectInspección educativa
dc.subject.classificationEducación
dc.titleGestión educativa estratégica y gestión escolar del proceso de enseñanza-aprendizaje: una aproximación conceptual
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/917/912


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