El aprendizaje de las matemáticas: Psicología cognitiva y neurociencias
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Bravo Valdivieso, L.
Fecha
2011-03-13Resumen
Este artículo tiene por objetivo revisar algunas investigaciones sobre el aprendizaje escolar de
las matemáticas desde la perspectiva de la Psicología Cognitiva y de las Neurociencias de la Educación. La Psicología Cognitiva dio a conocer los procesos cognitivos involucrados en el aprendizaje pre escolar de los conceptos de cantidad, de número y del cálculo que los niños deben aprender a efectuar en un contexto semántico
Colecciones
- Educación secundaria [690]