dc.contributor.author | Tripiana Muñoz, S. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-28T16:51:42Z | |
dc.date.available | 2021-07-28T16:51:42Z | |
dc.date.issued | 2016-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48402 | |
dc.description.abstract | En este artículo se destaca que el estudiante de música necesita respuestas y objetivos para motivarse adecuadamente y, a su vez, se presentan diversas estrategias que pueden servir al docente en la preparación y desarrollo de la clase de instrumento así como otras que atañen al estudiante en el desempeño de su práctica individual. | |
dc.format.extent | 9 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Sociedad Internacional para la Educación Musical (ISME) | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
dc.subject | Educación estética | |
dc.subject | Educación cultural | |
dc.subject | Educación musical | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Estrategias de motivación durante el aprendizaje instrumental | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | http://www.revistaeducacionmusical.org/index.php/rem1/article/view/67 | |