Educación, participación social y conocimiento: una aproximación desde los sujetos

dc.contributor.author	Lavín Herrera, S.
dc.contributor.author	Nájera Martínez, E.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:51:28Z
dc.date.available	2021-07-28T16:51:28Z
dc.date.issued	2003-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48346
dc.description.abstract	Artículo que recoge el planteamiento investigativo, el proceso y las conclusiones de una investigación cuyo objetivo fue explorar la relación que se establece entre la necesidad de conocer la educación y las formas de participación social en la vida cotidiana de sectores urbano-populares, a través de la cual resuelven sus situaciones de vida.
dc.description.sponsorship	Universidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.format.extent	90 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Educación y cultura
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Antropología de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Educación, participación social y conocimiento: una aproximación desde los sujetos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r2001_2010/r_texto/t_2003_1_02.pdf

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