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El enfoque de género en la educación

dc.contributor.authorTrejo Sirvent, M. L.
dc.contributor.authorLlaven Coutiño, G.
dc.contributor.authorPérez y Pérez, H. C.
dc.coverage.spatialCuba
dc.date.accessioned2021-07-28T16:51:24Z
dc.date.available2021-07-28T16:51:24Z
dc.date.issued2015-01-01
dc.identifierhttp://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/172
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48332
dc.description.abstractLa finalidad de este artículo es abordar la conceptualización del Enfoque de Género y sus implicaciones en la educación al incluirse en asignaturas de programas de licenciatura y posgrado, en seguimiento a tendencias educativas internacionales, con miras a la formación integral del estudiante. Este enfoque supone un desafío en su aplicación como materia transversal dentro de los programas educativos y en relación a la formación del docente sobre su demarcación teórica y epistemológica desde la multidisciplina o la transdisciplina.
dc.format.extent13 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Educación de la Universidad de Matanzas
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ES
dc.subjectEnseñanza de las ciencias sociales
dc.subjectEnseñanza superior
dc.subject.classificationEducación
dc.titleEl enfoque de género en la educación
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttp://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/view/172/324


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