Proyecto de intervención: taller de sensibilización docente: como medidor de conflictos en el aula

dc.contributor.author	Pérez-Ochoa, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-23T22:18:53Z
dc.date.available	2021-07-23T22:18:53Z
dc.date.issued	2020-06-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48223
dc.description.abstract	El proyecto de intervención pretende que los docentes identifiquen cómo la relación de la familia-alumno repercute en la relación escuela-alumno.	es_MX
dc.format.extent	53 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Agitación estudiantil	es_MX
dc.subject	Atención	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Psicología del niño	es_MX
dc.subject	Relación estudiante-escuela	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Proyecto de intervención: taller de sensibilización docente: como medidor de conflictos en el aula	es_MX
dc.type	Entregable de proyecto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX

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