Procesos de enseñanza en escuelas rurales multigrado de México mediante Comunidades de Aprendizaje

dc.contributor.author	Juárez Bolaños, D.
dc.contributor.author	Lara Corro, E. S.
dc.coverage.spatial	San Luis Potosí e Hidalgo, México
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:45:57Z
dc.date.available	2021-07-17T21:45:57Z
dc.date.issued	2018-01-02
dc.identifier	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.009
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48083
dc.description.abstract	Examina características del modelo y del organismo estatal que lo ejecuta, destaca fortalezas y limitaciones. Destaca la pobre dotación de recursos por parte del Estado hacia la educación en las poblaciones rurales, históricamente marginadas en el país.
dc.description.sponsorship	Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE)
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC-ND
dc.subject	Educación rural
dc.subject	Educación comunitaria
dc.subject	Escuela comunitaria
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Procesos de enseñanza en escuelas rurales multigrado de México mediante Comunidades de Aprendizaje
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.009

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