Álgebra vs aritmética. Una propuesta didáctica que posibilita la construcción problematizada de un espacio matemático de trabajo constructivista en el aula
Metadata
Show full item recordAuthor
Ariel Valiero, E.
Date
2020-04-01Abstract
Análisis de dos propuestas de trabajo desarrollada con alumnos de secundaria, del proceso de generalización que se da al transitar de la aritmética al álgebra.
Collections
- Cosecha [2625]